10月25日，我校召开主题为“基于萨丕尔-沃尔夫假说的高校英语专业教学中语言与思维融合发展新观”的学术报告，本次报告由外国语学院崔建立教授主讲，外国语学院相关教师和学生参会。

报告首先从英汉语言起源出发，对比分析英语语言的发展、特征及思维模式。从美国著名人类学家及语言学家萨丕尔和沃尔夫认知人类学的视角，指出语言结构是文化结构的本源及决定因素，语言表达文化、决定文化，支配着人们的思维模式，进而深度分析英语思维模式特征，探讨英语语言和思维融合发展的重要路径。接着，报告指出在高校英语专业教学中要充分利用汉语母语的优势、英语语言的结构特征及英语篇章的衔接与连贯手段，努力促进学生的语言与思维的融合发展，努力提高学生的听说读写译等语言技能，为新时代国家的快速发展培养出更多、更优秀的英语人才。

报告语言简练，深入浅出，对我院英语专业学生的专业提升、学院的重点学科建设及科学研究等相关工作起到了积极的推动作用。